走近“科研玫瑰”：她在基因组上“跳舞”

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原标题:走近“科学研究的玫瑰”:她在基因组上跳舞。在老师眼里她是个好学生，在同事眼里她是个敬业的女医生，在孩子们心中她是个好母亲。从事科学研究20多年来，她始终深刻理解“知足常乐，知之不尽，学之不尽”这句话，为猪的遗传育种研究保持一个精确的“定位”。她是华中农业大学教育部农业动物遗传育种与繁殖重点实验室主任赵树鸿教授。

这个“咄咄逼人”的女孩很快激起了其他同事

赵树鸿出生在河北，初中时跟随父亲的军队生活在内蒙古，小时候家乡的粮食短缺给他留下了特别深刻的印象。在填写高考志愿时，他毫不犹豫地申请了食品专业。然而，她被转到哲里木畜牧学院(现在的内蒙古民族大学)学习畜牧业。

由于班里大多数学生都转学了，学校安排了专业教育班。赵树鸿从老师那里认识到了畜牧业的前景，由于她对动物的热爱，她很快成为了一等奖学金中名副其实的“学术暴君”——“软蛋”。

1992年8月，赵树鸿硕士毕业，来到华中农业大学工作。华中农业大学教授彭记得武汉八月的天气很热。“当时，实验室需要翻修。赵树鸿联系并从武昌跑到汉口购买同位素屏蔽设施所需的材料。”

彭中镇口中那个“做事咄咄逼人”的女孩很快引起了其他同事的注意。前三年，她作为主要负责人之一参与了华中农业大学第一个动物分子生物学与育种实验室的建立，并成为两项国家自然科学基金项目的主要完成者。20世纪90年代中期，赵树鸿利用简单的实验条件建立了猪精子分型的遗传作图技术，这在世界上也是首次。

她的研究是探索影响不同品种猪的产肉、繁殖、抗病和其他性状的基因

据统计，猪肉占中国肉类消费的65%。人们总是希望猪长得快，瘦肉多，疾病少，饲养成本低。因此，数量遗传学指导下的常规育种和改良技术在猪的长期改良中发挥着重要作用。

目前，猪的基因组已经被破译，有20，000多个基因，但是基因组作为一个整体是如何工作的，如何协调人体细胞的生化反应，以及现代生物技术如何在改进中发挥越来越大的作用？赵树鸿一直在思考这些问题。

培育一个优秀的猪品种需要几代人和几十年的努力，这不仅成本高，而且种子选择的准确性有限。“如果能把分子改良技术和常规技术结合起来使用，这种情况可能会改变。在未来，甚至当一只小猪出生时，分子技术可以帮助人们决定哪只猪值得饲养。那该多好啊！我所做的研究就是为了这个目标而努力。”赵树鸿说道。

同事们常说，赵树鸿的工作是在猪的基因基因组上“跳舞”。她的研究是探索影响不同品种猪的产肉、繁殖和抗病能力的基因。目前，赵树鸿的研究团队已经揭示了一些基因调控重要经济性状的分子机制，发现了一些具有育种价值的基因，并利用大数据开发了一种精确育种的新算法。通过与育种公司的合作，研究成果正逐步应用于全国生猪养殖业。

赵树鸿的研究小组一直在参与国际猪基因组计划，她的文章以学生为参与作者，发表在2012年的《自然》杂志上。2009年至2011年，她还被邀请为国际动植物基因组会议动物基因组组织委员会主席团成员。2014年4月下旬，赵树鸿应邀到盖茨基金会做了关于家畜整合组学与技术创新的报告，她的研究得到了国际同行的肯定和认可。赵淑红因其在中国猪基因组基础研究方面的贡献获得了第八届中国青年女科学家奖和第十二届中国青年科技奖。

别人的假期是假期，赵老师的假期是治病

赵树鸿比许多学生更早到达实验室。早上8: 00之前，她肯定出现在实验室并进入工作模式。

“别人的假期就是假期，赵老师的假期就是用来看病的。”她的学生说。赵树鸿常年因疲劳而患严重颈椎病。她曾经去学校和医院打点滴，她没有忘记带笔记本来读文章。

每年寒假之前，赵树鸿总是邀请同学们在家里聚一聚，吃顿团圆饭，包饺子。实验室里有几个外国学生，赵书鸿组织他们成立了一个语言角，他们每周聚在一起互相交流，提高他们的汉语水平。

赵树鸿喜欢和学生在一起。她说，“感觉很好。”。赵树鸿总是努力不让学生在课堂上打瞌睡。“我喜欢互动教学，就像在课堂上讲故事一样，学生们感觉很好。”我教过双语课、英文幻灯片、中文讲座和印刷材料。读了几分钟后，每个人都开始提问。什么是家畜饲养？什么是标记辅助选择？在一步一步的指导和互动中，大家都熟悉并掌握了这一点，”赵书鸿笑着说课堂不能太紧张，学生厌倦了老师，当他们浪费时间时，他们什么也学不到。"

在谈到未来时，知识不足的赵树鸿有一种紧迫感和危机感。“我希望我们能发一些在基础研究领域更有影响力的文章。一些成果可以通过与育种公司的合作来尝试和推广，这样华中农业大学就可以在养猪了。基因组和育种在国际舞台上占有更重要的地位，并得到更多人的认可。”(记者江建科)