飞博教育五周年推出幼儿园在线外教项目，与东方之星达成战略合作

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(Speedway Education月10日报道/吴梅)今天，在线外籍教师供应商飞博教育(Feibo Education)举行了五周年媒体报道暨幼儿园产品发布会，回顾了过去五年的先进历程，同时首次发布了进入学前英语项目的计划，并对其未来发展做出了规划展望。

总结过去五年，展望未来五年

飞博教育成立于2012年，是一家b2b在线外籍教师服务提供商，专注于为合作机构和公立学校提供外籍教师服务解决方案。其英语教育品牌包括英语领先、英语跨越、培思预科班和飞博课堂链接。

在成立之初，飞博教育也尝试着去创业。2014年，它开始转向b业务，并在菲律宾建立了第一个外籍教师基地，随后在北美、菲律宾、泰国和澳大利亚建立了四个外籍教师基地。

根据官方数据，到目前为止，飞博教育在海外有10个教学基地，1000多个机构落户。其客户包括新东方、美好未来、沪江等知名培训机构，以及覆盖28个省、300个城市、约6000个校区的地方公立学校，累计培训4万多人，累计课时超过100万，覆盖100万学生。

在师资方面，飞博教育海外团队有一套选拔和培训体系。只有教学水平高、专业、经验丰富的外籍教师被录用，外籍教师通过率为5%。目前，飞博教育拥有外籍教师3000多名，其中专职外籍教师1000名。

飞博教育首席执行官陈波表达了他对外籍教师市场的看法。他认为，中国、日本和韩国都是大的外籍教师市场，外籍教师的形式和市场都在不断地运行和演变；作为一个发展中国家，随着互联网技术的普及，中国已经开始在许多方面实现跨越式发展——跳过街头电话亭，直接普及手机；跳过信用卡，直接推广手机支付。在线英语学习也跳过线下和电话外籍教师，直接进入在线和视频外籍教师。

2014年，飞博赢得了未来天使投资，2017年4月，飞博教育完成了2000万元的首轮融资。陈波坚信，利用互联网工具构建的新型学习模式将成为课堂改革的重点，并承诺飞博教育将继续充分发挥其在教学和科研方面的优势，为合作院校提供更加科学、专业的课程体系和教学服务。

双师型教师和联合教育，架起联通国际教育资源的桥梁

今年4月中旬，飞博教育在2017年合作伙伴大会上推出了在线和离线“联合教育计划”。“联合教育计划”分为在线和离线两部分:在线，一对一教学，外教负责练习输出，中国教育注重质量管理；在网上，具体的知识由中学解释，课堂讲授。简而言之，“联合教育计划”包括三个组合:中国教育和外籍教师的组合，在线和离线的组合，以及一对一和团队课程的组合。

在新闻发布会上，飞博教育副总裁彼得与网上外籍教师共同举办了“双师联合教学模拟班”。由网上外籍教师和网下汉语教师共同完成，一个主要解决听说练习，另一个主要解决阅读和写作问题，当场回答问题。在示范过程中，彼得说，这种联合教育背后的支持是教学和研究团队、教师团队和教师培训系统。

随着高考改革的推进，听力、口语和应用的成绩都在不断提高，这使得拥有最多网上外籍教师的中国k12学生学习英语不是单纯为了应付考试，而是要把考试和应用结合起来。

陈波认为，在英语知识的传授，甚至是英语考试的准备训练方面，汉语教学的效率实际上要高于外教。因此，在未来，k12英语教学最终将走向线上线下相结合的模式，对外汉语教学。

他还说，飞博教育应该做的一件事，就是依托互联网，通过“双师联合教育”的模式，尽可能以最低的价格传播高质量的国际教育资源，连接大量的线下机构，成为连接国际教育资源的桥梁。

与东方之星达成战略合作，启动幼儿园在线外籍教师项目

此外，飞博教育与东方之星达成战略合作，推出网上幼儿园外籍教师计划，以满足幼儿的市场需求。

3到12岁，尤其是3到6岁，是学习英语的最佳年龄。这个年龄的孩子对语言非常敏感，有很强的接受语言的能力。如果中国的孩子有一个沉浸式的英语环境，他们会在短时间内克服交流障碍。

然而，我国幼儿园英语教学现状呈现出以下特点:缺乏权威教材、本土外籍教师资源稀缺、幼儿教师流动性大、幼儿教师英语水平低、家长偏爱外籍教师教学模式、汉语教学产出少、英语哑巴。陈波说，飞博教育进入学前教育领域的主要原因是中国英语教学的低龄化。

根据Speedway Education，幼儿园在线外籍教师项目将继续在课程模式中推广“双师联合教学”模式，在线外籍教师实时互动，中国教师辅助课堂。这种双师型课堂可以让孩子直接与海外的外籍教师联系，接触幼儿的纯英语教育，同时正确引导孩子学习第二语言，提高他们的语言认知能力。

东方之星总裁杨表示:“与飞博的合作，正是飞博教育稳定的外籍教师，成熟完善的“双师联合教育”模式。”